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jueves, 23 de abril de 2020
lunes, 20 de abril de 2020
DISCRIMINACIÓN AUDITIVA
| TRABAJAMOS EN CASA LA DISCRIMINACIÓN AUDITIVA TAN NECESARIA PARA LA COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE ORAL, APRENDEMOS VOCABULARIO Y NOS LO PASAMOS BIEN(PINCHA SOBRE LAS IMÁGENES Y OS LLEVARÁ AL VÍDEO DIRECTAMENTE) IMPORTANTE: Mientras vemos los vídeos, tenemos que dejar a nuestros niños y niñas que digan lo que están oyendo. Cuando no saben, se lo decimos y le damos el modelo previo. Es muy útil para mejorar la adquisición del vocabulario y la discriminación auditiva. Los sonidos de los animales domésticos y salvajes: |
DISCRIMINACIÓN AUDITIVA
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TRABAJAMOS EN CASA LA DISCRIMINACIÓN AUDITIVA
TAN NECESARIA PARA LA COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE ORAL, APRENDEMOS VOCABULARIO Y NOS LO PASAMOS BIEN
(PINCHA SOBRE LAS IMÁGENES Y OS LLEVARÁ AL VÍDEO DIRECTAMENTE)
IMPORTANTE: Mientras vemos los vídeos, tenemos que dejar a nuestros niños y niñas que digan lo que están oyendo. Cuando no saben, se lo decimos y le damos el modelo previo. Es muy útil para mejorar la adquisición del vocabulario y la discriminación auditiva. Los sonidos de los animales domésticos y salvajes: |
domingo, 19 de abril de 2020
LETRAS - Discriminación Auditiva y Visual de Fonemas
Programa de discriminación auditiva y visual de fonemas y grafemas, dirigido a las aulas de educación infantil (3-6 años), logopedia y pedagogía terapéutica, que consta de 6 juegos para cada fonema (excepto el fonema “x” que sólo tiene 4).
Los tres primeros son de discriminación auditiva (iniciación, consolidación y profundización), el cuarto es de discriminación visual, el quinto trabaja el trazo de las grafías correspondientes a cada fonema y, finalmente, el sexto trabaja la correspondencia mayúscula-minúscula.
LETRAS - Discriminación Auditiva y Visual de Fonemas
Programa de discriminación auditiva y visual de fonemas y grafemas, dirigido a las aulas de educación infantil (3-6 años), logopedia y pedagogía terapéutica, que consta de 6 juegos para cada fonema (excepto el fonema “x” que sólo tiene 4).
Los tres primeros son de discriminación auditiva (iniciación, consolidación y profundización), el cuarto es de discriminación visual, el quinto trabaja el trazo de las grafías correspondientes a cada fonema y, finalmente, el sexto trabaja la correspondencia mayúscula-minúscula.
miércoles, 18 de marzo de 2020
Materiales TEACCH -Bingo de las vocales
Conjunto de cartones de bingo para trabajar de forma lúdica la conciencia fonológíca, la articulación y la adquisición de vocabulario.
Este material se puede utilizar como juego individual o como juego colectivo.
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